Con motivo de la celebración de la Teaching Appreciation Week en Estados Unidos, el Instituto Franklin-UAH publica la siguiente infografía señalando, según el estudio realizado por ET 2020 Working Group on Schools de la Comisión Europea, los distintos tipos de trayectoria profesional docente que los maestros desarrollan en función de sus inquietudes, situaciones laborales y necesidades organizativas de los centros.
Fundado en 1987, su actividad se centra en la investigación y la enseñanza de posgrado relacionada con los Estudios Norteamericanos y la Educación Bilingüe a través de proyectos, becas y ayudas a la investigación, y su difusión en publicaciones propias y eventos de carácter científico.
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